馬培華主持會議　　　

人社部副部長,、中華職業(yè)教育社副理事長湯濤講話

陳昌智認(rèn)真聽取了專家們的發(fā)言,，不時插話詢問有關(guān)情況,，與大家親切交流，共同研討職業(yè)教育和校企合作的問題,。在聽取專家發(fā)言后,，他指出，發(fā)展職業(yè)教育,、推進(jìn)校企合作,，首先要解決認(rèn)識、觀念和理念的問題,。長期以來我們對職業(yè)教育不重視或不夠重視,，“學(xué)而優(yōu)則仕”、“重道輕器”的傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)有的一些政策體制,，嚴(yán)重束縛和影響職業(yè)教育的發(fā)展,。我國要從經(jīng)濟大國邁向經(jīng)濟強國、制造大國走向制造強國,，離不開職業(yè)教育,，全社會的觀念都要轉(zhuǎn)變，要尊重勞動,、重視技能,，不能把職業(yè)教育看成低人一等。在這方面政府要切實發(fā)揮作用,，要以法律形式,、經(jīng)濟保障等引導(dǎo)社會觀念轉(zhuǎn)變，切實提高職業(yè)教育的社會地位,。第二,，要認(rèn)真研究和探討校企合作的模式,、體制和機制問題。職業(yè)教育與企業(yè)的發(fā)展榮辱與共,、互相依存,，學(xué)校和企業(yè)要同心同德共同推進(jìn)合作、實現(xiàn)共贏,。要在機制體制上深入研究,、總結(jié)經(jīng)驗并不斷創(chuàng)新，對國有企業(yè)辦學(xué)遇到的困難,、社會力量辦學(xué)等要加強研究,，以新思路推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。第三,，校企合作辦學(xué)中首要的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能,，讓學(xué)生真正有技能，有謀生的本領(lǐng),；在傳授技能的同時,，職業(yè)教育還要培養(yǎng)和塑造學(xué)生的職業(yè)精神，讓學(xué)生崇尚職業(yè),、熱愛職業(yè),、干一行、愛一行,、專一行,；要培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)新的精神，啟發(fā)學(xué)生的思考,，培養(yǎng)解決問題的能力,，讓學(xué)生有開闊的思路，會舉一反三,，在社會上能夠有更多的生存手段和發(fā)展空間,。

他強調(diào)，現(xiàn)在黨和國家對職業(yè)教育高度重視,，我們要抓住良好的發(fā)展契機,，研究和推動解決長期制約職業(yè)教育改革發(fā)展的問題。要進(jìn)一步加大對職業(yè)教育和技術(shù)技能型人才的宣傳力度,，為職業(yè)教育發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境,。

馬培華在主持座談會時指出，職業(yè)教育發(fā)展的問題是國家經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)下的一個關(guān)鍵問題,。研究和推動職業(yè)教育要堅持三個導(dǎo)向：一是堅持國家需求的導(dǎo)向,，職業(yè)教育必須主動適應(yīng)、遵循國家發(fā)展的需要,；二是堅持企業(yè)需求的導(dǎo)向,，職業(yè)教育的辦學(xué)和人才培養(yǎng)必須符合企業(yè)需求,，國家也要進(jìn)一步鼓勵企業(yè)集團加大投入；三是堅持職教問題導(dǎo)向,，認(rèn)真研究當(dāng)前職業(yè)教育面臨的問題，提出前瞻性的思路舉措,，推動職業(yè)教育事業(yè)在新形勢下不斷向前發(fā)展,。

湯濤在會上介紹了近些年來我國職業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的情況，強調(diào)職業(yè)教育在培養(yǎng)人的職業(yè)精神,、提升職業(yè)技能,、實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略中發(fā)揮著重要作用，推動職業(yè)教育校企合作的開展需要切實推動社會觀念轉(zhuǎn)變,、建立利益導(dǎo)向機制,、完善立法體系、加強技能人才宣傳等,。

在為期一天的專題座談中,，陜西省政協(xié)副主席、省中華職業(yè)教育社主任李冬玉提出,，中華職業(yè)教育社應(yīng)該利用自身優(yōu)勢,，協(xié)調(diào)新聞媒體和有關(guān)部門，加大職業(yè)教育宣傳力度,，大力表彰先進(jìn),，推動校企合作的法規(guī)建設(shè)。揚州東方集團董事長何思模提到,，完善的國家科技創(chuàng)新體系,、穩(wěn)定的職業(yè)教育體系是德國制造享譽全球的兩個秘訣，我們要借鑒德國經(jīng)驗,，創(chuàng)新職業(yè)教育育人方式,。教育部職教中心研究所原副所長余祖光建議，推進(jìn)校企合作要大力弘揚現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)文化,，形成尊重勞動,、尊重勞動者和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神的社會氛圍。浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記俞步松強調(diào),，校企合作要有動力和保障機制,，要創(chuàng)新多方合作辦學(xué)的體制機制，改革運行機制,。首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)黨委副書記孫善學(xué)提出,，我國職業(yè)教育應(yīng)從供給模式向需求模式轉(zhuǎn)型，校企合作應(yīng)成為制定職業(yè)教育政策法規(guī)的重要方針,，建議政府改進(jìn)職業(yè)教育治理模式和投入模式,，為企業(yè)發(fā)揮作用開辟空間,。青島遠(yuǎn)洋集團船員職業(yè)學(xué)院黨委書記、院長白培軍發(fā)言說,，國有企業(yè)辦學(xué)存在諸多困難,，國家要創(chuàng)新企業(yè)辦學(xué)機制、扶持模式,，構(gòu)建企業(yè)辦學(xué)的收稅與補貼機制,。教育部職教中心研究所所長楊進(jìn)強調(diào)，依靠行業(yè)企業(yè)辦學(xué)是職業(yè)教育發(fā)展的重要方針,，發(fā)展職業(yè)教育必須充分發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用,。深圳第二高級濟公學(xué)校原校長黃景容總結(jié)了技工院校校企合作有八條基本共識，對職業(yè)院校,、政府和企業(yè)提出了具體建議,。中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會副會長劉廣東，天津市慶達(dá)投資集團公司董事長孫太利,，清華萬博網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司總裁王向明等也結(jié)合實際情況做了交流發(fā)言,。

楊農(nóng)在會議小結(jié)時指出，產(chǎn)教融合,、校企合作是職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略問題,，其動力機制既有政治動力，也有經(jīng)濟動力,、良知動力,。可以考慮成立教育家企業(yè)家聯(lián)誼會,、校企合作專門的基金等來具體推進(jìn)此項工作的開展,。

人民日報、光明日報,、人民政協(xié)報,、中國教育報以及《職業(yè)技術(shù)教育》雜志等媒體記者到會采訪報道。