聯(lián)合國教科文組織國際教育信息化大會在我國即將召開之際，昨天,，教育信息化專家組秘書長,、華東師范大學(xué)教授任友群做客教育部新聞辦官方微博“微言教育”，與網(wǎng)友交流互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù),、云計算如何推動教育理念和教育方法、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)模式的深刻變革,。

當(dāng)被問到“現(xiàn)在‘互聯(lián)網(wǎng)+’概念那么火,，‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’能帶來什么改變”時，任友群說,，他最期待的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域產(chǎn)生的“化學(xué)效果”是消除信息鴻溝,，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平的實現(xiàn)?？萍嫉难该桶l(fā)展,，為教育改革提供支撐，催生教育體制機(jī)制的變革,，讓“個性化”的教育不再只是夢想,，“因材施教”能關(guān)照更多人。

在教育教學(xué)運(yùn)行以微信為代表的即時通訊工具,、開展學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)互動方面,，任友群認(rèn)為,，任何一種新型技術(shù)工具的出現(xiàn)，都要考慮它在教育中正面和反面的作用,，微信也不例外,。目前，不管哪一種新工具,，一定是在云,、網(wǎng)、端這3個層面以及之間的連接中發(fā)揮作用,。教育工作者應(yīng)該正視這樣的現(xiàn)實,，并積極研究“互聯(lián)網(wǎng)+教育”中的各種新情況。

針對網(wǎng)友提出的“在信息技術(shù)和教育的融合上,，老師應(yīng)該做什么”的問題,，任友群表示，教師不僅要會運(yùn)用PPT取代板書,，更重要的是在教學(xué)策略和行動中具有更開放的思維,，共享優(yōu)質(zhì)資源，增加與學(xué)生的課堂互動,，通過管理信息化分析學(xué)情,、制訂個性化方案。教師要“走出”傳統(tǒng)課堂的局限,，把握信息技術(shù)與課堂的契合點(diǎn),。